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04.2017

作死不離三兄弟 (Three Idiots)

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電影裡有四個不同背景的大學生和大學院長作為主線。從大學院長長期從事教育事業,反映出教育界中人雖然長期從事教育工作,實則很多都不明白教育為何物,只懂叫學生背誦課本,不求甚解。而四個大學生各自家境也不同,有富貴的、有中產的,也有貧窮的,富有的讀書不自在,中產的家父母滿有期望,為子女設訂事業路向。貧窮的家人希望兒子通過讀大學來爭取高職位來改善生活。但電影揭示人各有自生的長處和理想,應當追隨自己的意願去生活,而不只是為金錢而生存。

人生價值觀

讀書不是求分數,這是連政府自己的宣傳片也是這樣說,但現實是無論政府和社會都是往錢看,有限的大學學位和高尚收入的職業,自不然是眾家長和學生的目標。如何看待自己的人生,是金錢重要還是發揮自己的所長,電影中主角藍丘就鼓勵二位室友爭取自己喜歡的路和事去做,找尋生命中的自我快樂,勝於為父母為他人營營役役地生活,滿足了物質的生活,換來空虛的人生。
人類間若不是有追求精神的富足的人,那我們可能只見到平板呆滯的生命,不會見到如凡谷的創作,還有眾多的藝術創作和人類冒險故事。若所有人都追求富足的物質生活,那可能我們永遠見不到眾多的文學巨著。連蘋果教主喬布斯也是如是說。有時人生並不是為了追求財富、追求卓越或為了做偉大的事情,做人只不過是為了做回自己。

生死觀

片中有三人都曾自殺,院長的兒子喜歡做文學家但受院長父親強迫讀工程而自殺,主角的師兄因完成不了研究項目而自殺,拉加在被院長威迫是舉報朋友還是要被院長勒令離校作痛苦抉擇而自殺,幸好最後也救回來。自殺可能能夠解決自己的生命,但解決不了問題的根本。

友情篇

電影中三個人的友情不是建基於任何實質利益,只不過是大家剛好是室友又投緣,為朋友盡力,如救拉加的父親和拉加,都顯出友情的可貴不在金錢。這也說明了為什麼一開始這個朋友千山萬水也要追尋藍丘的下落和為朋友的幸福做刼新娘的舉動。

宗教篇

不問蒼生問鬼神。眾大學生為了考試及格,很多學生都求神拜佛,如拉加就是每天很虔誠教徒,每天都祈禱拜神。而很多學生都各自參拜不同的神,這說明天上有不眾各不同的神,即有不同的宗教存在,但神卻不能為眾人解決問題,各人的問題只能自己去解決。

婚姻篇

片中大學院長的二女是要嫁個有錢人還是自己喜歡的人,這點有點是說女子也有權選擇自己喜歡的人,不要嫁給金錢而犠牲自己的幸福。

有些故事內容好像很簡單甚至聽聞過,院長「病毒」向同學訓話,他說有一枝筆是前院長送的,是送給最有成就的學生-「院長自己」,他將來亦會把這枝筆轉送給最有成就的學生。這筆有何貴重?話說美國太空署在航天計劃之初,出現太空人無筆用,外太空乃無重狀態,鋼筆不能供墨,難以書寫,科學家們當然出盡法寶,以研製抗重力的「神筆」,於是以幾百萬美元發明的。眾學生正期許取得優異成績,以取院長「神筆」之際,主角藍丘(阿米爾飾)舉手發問「為什麼不用鉛筆?」。眾同學這才發現「是啊,不用墨水筆不就成了!」,院長那刻啞口無言,這個故事的寓意是,思考要跳出框框,不要死讀書。

電影結尾時院長把筆送給藍丘時才解釋,鉛芯會斷,斷芯在無重狀態,會飄來飄去,輕則「攻擊」太空人的眼耳口鼻,重則捲入機器,引起短路。太空倉內,全是純氧,一著火便完蛋了。因此最後太空總署才要花錢開發太空筆,又加壓氮、又防漏嘴、又特製油墨。這個故事教訓大家,思考可以跳出框框,但方法不論多簡單、別樹一幟,如不配合背後的大原則-「實踐」,以知識作基礎,仍是沒用。上太空,大原則是安全。出事後回不了頭,寫了甚麼也都沒用了。鉛筆解決小問題、產生大問題,最終亦只能棄而不用。

這些「小話語,短故事」帶出教育哲理,在整齣電影比比皆是,如院長以「鵲巢鳩佔」的比喻,恐嚇學生若不拼命死讀,在殘酷的競爭場上會死得很悲慘。常說「一切都好」(All is well)的主角價值觀完全相反,他認為你忠於所愛,為了人生的自由、夢想,一心追求卓越,成功就會隨之而來。影片的主旨是反對高壓或填鴨教育,做專業人士才有前途的固定思維,以及讀大學是為找好工作的保守觀念,作出強烈的諷刺。當然上述那些不止是印度教育的問題,同樣亦是香港教育面對的情況,電影內有一句主角說的對白:

Even a circus lion learns to sit on a chair in fear of the whip, but you call such a lion “well trained”, not “well educated”.

有一位大學教授,曾對唸教育的同學訓示,教師要能做到「傳道、授業、解惑」才是一名「教育家」,否則你盡了本份也只是一位「教育匠」,我們的本業是「教育」,而非「教盲」(因育和盲字形相似之故)。

 

 

 

 

發表於2017.4.11
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